Gestaltung des Tages

Ein strukturierter Tagesablauf gibt den Kindern die Möglichkeit sich zu orientieren und bietet Sicherheit.

7:00 – 8:00 : Sammelgruppe/ Beginn gleitendes Frühstück

– individuelle Begrüßung

–  Persönliche Kontaktaufnahme

– Umstellung von der Familien- auf die Kindergartensituation

– „Tür und Angel“ Gespräche mit den Eltern

8:00 – 9:00 : Orientierungsphase/ Ende gleitendes Frühstück

– jede Pädagogin geht mit den eigenen Kindern in ihre Gruppe

– Freispielphase

– Zeit zur Einstellung auf das Kindergartengeschehen

9:00 – 11:30 : Bildungsangebote setzen/ Konzentrationsphase

– pädagogisch begleitete Freispielphase

– Themenbezogene Bildungsangebote

– Spielplatzbesuch

– Outdoor-Aktivitäten

– Themenbezogene und päd. vorbereitete Ausflüge ( Museen, Gärtnerei, Waldspaziergänge, Tiergarten,……)

– Einzelförderung

– Sprachförderung

– Spezielle Förderungen der 5 bis 6 jährigen (letztes elementares Bildungsjahr)

– Themenbezogene Feste und Feiern

11:45 – 12:30:  Gemeinsames Mittagessen

12:30 – 14:00:  Ruhephase

14:00 – 15:00 : päd. begleitete Freispielphase

14:15 – 15:00 : Gleitende Jause

15:00 – 16:30 : Tagesausklang/ Abholphase 

– Freispiel

– Fortsetzung begonnener Arbeiten vom Vormittag

– Spielplatzbesuch / Spaziergänge

15:45 – 16:30 : Sammelgruppe/ Abholphase

– Die Möglichkeit nutzen um die Kinder der anderen Gruppen kennen zu lernen

– Den Tag ruhig ausklingen lassen